La mediación: desde el enfoque de derechos de infancia, los chicos van a la mediación familiar

 

 

La mediación desde el enfoque de derechos de infancia

La mediación también facilita el ejercicio del Derecho que tienen los niños y las niñas a no ser separados de sus padres contra su voluntad salvo que sea contrario a su interés superior. Así lo establece el artículo 9 de la Convención sobre los Derechos del Niño:

“Los Estados Partes velarán por que el niño no sea separado de sus padres contra la voluntad de éstos, excepto cuando, a reserva de revisión judicial, las autoridades competentes determinen, de conformidad con la ley y los procedimientos aplicables, que tal separación es necesaria en el interés superior del niño. Tal determinación puede ser necesaria en casos particulares, por ejemplo, en los casos en que el niño sea objeto de maltrato o descuido por parte de sus padres o cuando éstos viven separados y debe adoptarse una decisión acerca del lugar de residencia del niño.”

Aunque la separación provocada por el divorcio de los padres no es incumbencia de los Estados, el Comité de los Derechos del Niño ha sugerido “la necesidad de financiar investigaciones y campañas de sensibilización sobre las consecuencias del divorcio en los niños y niñas, así como servicios de asesoramiento para los padres”.

Por tanto, “se pide a los Estados Partes que proporcionen información pertinente, incluidas las principales medidas vigentes de carácter legislativo, jurídico, adiminitrativo o de otra índole, en particular sobre la forma en que se reflejan en ellas los principios del interés superior del niño y del respeto a la opinión del niñolas circunstancias y las dificultades con que se tropieza y los progresos realizados para dar cumplimiento a las disposiciones pertinentes de la Convención” (…)

La separación de los padres desde la perspectiva de los niños y niñas

La Plataforma de Infancia consulta habitualmente a los niños y niñas de diferentes lugares de España sobre los temas que les afectan con el fin de elevar su voz y articular su derecho a la participación. Con motivo de la conmemoración del Día Universal de los Derechos de la Infancia de 2015 (20 de noviembre), se diseñó una propuesta metodológica y se impartió una serie de talleres con el fin de conocer sus preocupaciones. Cuando consultamos sobre su opinión sobre el entorno familiar, señalaron algunas demandas acerca de su visión sobre la separación de los padres, que a continuación reproducimos:

  • “Hay que cuidar a niños y niñas con padres separados, en situación de pobreza y sin casa”
  • “Que los padres divorciados tengan el mismo derecho de ver a sus hijos”
  • “Que nuestros padres no discutan delante de nosotros”
  • “Que aunque nuestra madre y nuestro padre no vivan juntos, sigamos sintiendo que somos una familia. No nos gusta que nos digáis cosas malas de ninguno de los dos”.    
  • “Todos los niños y niñas tenemos derecho a besos y abrazos y necesitamos que nuestra familia nos quiera”
  • La mediación que incorpora a la infancia en los temas de justicia de familia,
    plantea, que ello se realiza, buscando el cumplimiento de al menos, dos objetivos mínimos: que las participación debe de ayudar a potenciar los recursos de los padres para la toma de decisiones y, que debe de realizarse en un encuadre capaz de evitar intervenciones que obstaculicen el desarrollo de las funciones parentales centrando el enfoque en el fortalecimiento del sistema parental por sobre el sistema fi lial, en el entendido que los adultos son los responsables de tomar las decisiones que atañen a la familia. Lo que mirado desde la sociología de la infancia, se entiende instalando el hacer desde las relaciones de cohortes grupales por sobre las relaciones individuales que priman al interior de la familia.

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